Uzman Psikolog Bahar Bozbıyık

Uzman psikolog Bahar Bozbıyık

Lisans ve lisans üstü eğitimleri boyunca birçok akademik ve uygulamalı çalışmada yer alan Bahar Bozbıyık, lisans eğitimi süresince, Özel Yamaç Anaokulunda, Dokuz Eylül Çocuk Psikiyatrisinde ve Atatürk Hastanesi Yetişkin Psikiyatrisinde staj yapmıştır. Hem yetişkinler hem de çocuklar üzerine yaptığı hastane stajlarında ruhsal hastalıklar ile ilgili tıbbi müdahaleler ve psikoterapi uygulamalarını gözlemleme fırsatı bulmuştur. Uygulamalı çalışmalarına Milli Eğitim Bakanlığı onaylı uygulamalı aile danışmanlığı eğitimi kapsamında süpervizyon eşliğinde aileler ile görüşmeler yaparak devam etmiştir. 2018 yılında başladığı Prof. Dr. Mehmet Zihni Sungur tarafından verilen European Association for Behavioural and Cognitive Therapies (EABCT – Avrupa Davranışçı ve Kognitif Terapiler Birliği’nin) eğitim standartlarına göre düzenlenen yetişkinlerde Kognitif Davranışçı Terapi eğitimi devam etmektedir. Aynı zamanda 2018 yılında Şölen Gelişim Merkezi’nde gönüllü psikolog olarak çalışmıştır. Şu anda yetişkinler ve çocuklar ile görüşmeler yapmaktadır.

Uygulamalı çalışmaların yanı sıra Bahar Bozbıyık, birçok akademik çalışmada bulunmuştur. Akademik çalışmalarına lisans eğitimi esnasında Amerika’da Connecticut Üniversitesi Child Language Laboratory’da (Çocuk Dil Laboratuvarı) Prof Dr. Letitia Naigles gözetmenliğinde gönüllü öğrenci olarak başlamıştır. Burada otizimli çocukların dil gelişimlerini ve ebeveynlerinin buna katkısını inceleme olanağı olmuştur. Yüksek lisans tezini annelerin sözel davranışları ve çocukların sosyal bilişsel gelişimleri arasındaki ilişki üzerine yazmıştır. Yüksek lisans eğitiminde tez danışmanı Doç. Dr. Hande Ilgaz ile yazdıkları “Sembolik Oyunun Bilişsel Gelişimdeki Yeri” adlı kitap bölümü Koç Yayınları tarafından yayımlanan “Aklın Çocuk Hali” isimli kitapta yer almaktadır. Lisans üstü eğitimleri boyunca ulusal (Ulusal Psikoloji Kongresi) ve uluslararası (Society for Reserch in Child Development ve Jean Piaget Symposium) prestijli kongrelerde sunum yapmaya hak kazanmıştır. Doktora eğitiminde tez danışmanı ile yazdıkları “Annelerin Dil Kullanım Özellikleri ve Çocukların Sosyal Bilişsel Becerilerinin Boylamsal İlişkisi” adlı proje önerisi Tübitak tarafından 3 yıllık proje bursu almaya layık görülmüştür. 2018 ve 2019 yıllarında bu projede proje yürütücüsü olarak çalışmıştır. 2015 – 2019 yılları arasında Bilkent Gelişim Psikolojisi Laboratuvarının (Bil-Ge) koordinatörlüğünü yaparak üniversite öğrencilerine birçok eğitim vermiş olup birçok aile ve çocukları ile görüşmeler yapmıştır. Bunların yanında, çeşitli lisans – lisansüstü dersine asistanlık yapmıştır.

Uygulamayı akademiden ayrı düşünemeyen Bahar Bozbıyık bilimsel çalışmalarına devam etmektedir. Ayrıca şu anda kurduğu Kuğu Psikoloji Merkezi’nde uzman psikolog olarak çalışmaktadır. Türk Psikologlar Derneği, Kognitif Davranışçı Terapiler Derneği ve Bilkent Mezunlar Derneği üyesi olup ileri düzeyde İngilizce bilmektedir.

• Ilgaz, H., & Bozbıyık, B. (2016). Sembolik oyunun çocuk gelişimindeki yeri. In Ç. Aydın, T. Göksun, A. C. Küntay, D. Tahiroğlu (Eds.). Aklın Çocuk Hali: Zihin Gelişimi Araştırmaları (pp.271-297), Istanbul: Koç Üniversitesi Yayınları.
• Bozbıyık, B., Ilgaz, H., & Allen, J. W. P. (2018, June). “Look! Do you see? In fact, the frog got married and had lots of kids!”: Re-visiting the relation between maternal use of mental state words in storytelling and children’s theory of mind abilities. Symposium talk presented at the 48th Annual Jean Piaget Society Conference, Amsterdam, Holland.
• Bozbıyık, B., Ilgaz, H., & Allen, J. W. P. (2017, April). The Relation between Turkish Mothers’ Mental State Talk and Their Children’s Theory of Mind Abilities. Poster to be presented at the Society for Research in Child Development Biennial Meeting (SRCD), Austin, Texas.
• Bozbıyık, B., Ilgaz, H., & Cengiz, E. (2016, Eylül). Annelerin dil kullanım özelliklerinin çocukların zihin kuramı gelişimine katkısı. 19. Ulusal Psikoloji Kongresinde sunulan sözel bildiri, 50-51, İzmir, Turkey.
• Ilgaz, H., Allen, J. W. P., & Bozbıyık, B. (2015, March) Does narrative context make a difference in mental state language? Play-facilitated storytelling vs. oral storytelling. Poster session presented at the biennial meeting of the Society for Research in Child Development, Philadelphia, PE.